El libro nos muestra que para planear y evaluar por competencias debemos empezar haciendo una evaluación de nuestro propio trabajo como docentes, tratando siempre de mejorar y viendo nuestros puntos débiles para convertirlos en fortalezas; que un buen docente debe adaptarse a las necesidades y capacidades de sus alumnos también así como del contexto inmediato.
El libro nos muestra que para planear y evaluar por competencias debemos empezar haciendo una evaluación de nuestro propio trabajo como docentes, tratando siempre de mejorar y viendo nuestros puntos débiles para convertirlos en fortalezas; que un buen docente debe adaptarse a las necesidades y capacidades de sus alumnos también así como del contexto inmediato.
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